Kısa bir tarihçe
Calgary'nin perili okul evinin hikayesi, paranormal devrede on yıllardır tartışılan bir hikaye. Olduğu söyleniyor, orada ne olup bittiğini kesin tarih ve koşullar gizem içinde pürüzlü. Bazı hesaplar 1920'lerde okulu tahrip eden yangına, bazıları ise 1950'lere atıfta bulunuyor. Tarihe geçtikten sonra, ikincisinin daha muhtemel olduğuna inanıyorum.
Öldüğü iddia edilen mağdurların sayısı da belirsiz. Rakamlar yalnız bir çocuktan bütün öğrenci nüfusuna kadar uzanmaktadır. Elde edebileceğim bütün kanıtlar beni üç hayatın kaybolduğu sonucuna götürüyor.
Yıllar boyunca defalarca duyduğum ikinci hikaye, her zaman kolay açıklanmayan bir hayranlık uyandırdı. Belki de annemin paranormal olduğuna inanmadığı için, kendi hikayelerine kendime çok güveniyorum. Şüphelerini dile getirse bile, artık yaşamıyor olanların ruhları ile yaşadığı karşılaşmalar hakkında özgürce konuşuyor.
Annemin lisede spektral bir varlıkla yaşadığı deneyimler, benimle ilgili bir onsuz korku ile hiç ilişkili değildi. Aksine, hikayeler, annem gibi kolay kolay sarsılmayan insanlara mahsus gerçek bir şekilde anlatıldı.
Bunların hepsi yoldan çıktığında; Hadi başlayalım.
Şeytanın Bahçesi
Calgary şehri, Kanada eyaleti Alberta'da bulunur. Bir milyondan fazla nüfusu ile övünç, kültür ve doğanın çarpıştığı bir destinasyondur. Ayrıca, bir zamanlar, asla iyileşmeyeceği trajik bir olayla sonsuza dek evlenecek bir öğrenme kurumuna ev sahipliği yapmıştır. Daha sonra, bir zamanlar çocuklar için güvenli bir sığınak olan şey “Şeytanın Bahçesi” olarak bilinecekti.
Efsaneye göre, okul binası 20. yüzyılın ortalarında bir yaz boyunca binadan geçen gizemli bir yangınla perişan edildi. Bazı raporlar, sadece bir öğrencinin cehennemden kaçabildiğini iddia ederken, diğerleri alevlerde öldü. Yaz kurslarına katılan üç öğrencinin bodrum katında toplandıkları zaman öldüklerine inanılıyor. Her halükarda, hayatlar kayboldu ve okul artık operasyonel değildi.
Yangının nasıl başladığını kimse bilmiyor gibi görünüyor. Sıkça bahsedilen bir olasılık, geçen bir serserinin bir mahalleyi aydınlatmadan önce tesisin çevresine bir hızlandırıcı döküp binadan kaçarken arkasına atmasıdır. Öyleyse, neden okula bağları olmayan birinin böylesine kışkırtılmamış bir kötülük eylemi gerçekleştirmiş olacağı bilinmiyor.
Diğer bir teori ise, akademide baş yönetici olarak davranan bir rahibenin, kendisini Şeytan'la aynı hizaya sokmayı seçerek inancına geri döndürdüğüdür. Yeraltı dünyasının yöneticisine olan bağlılığını kanıtlamak için okula ateş açtığı düşünülmektedir; hayatını kaybeden genç kızlar, düzenledikleri anlaşmada basitçe kurbanlık kuzulardı.
Bu kurnazları okulda canlı canlı yakmak karşılığında kumaştan çıkan kadının ne tuhaf bir şey olduğunu da belirtmek isterim. Devam eden bir teori, siyah sanatlarla uğraşan bir sevgiliyi almasıdır. Onun rehberliği ile o inatçı eylemi gerçekleştirdi oldu.
Bu trajedinin ardından geçen yıllarda, okul evinde kalanlar ne pahasına olursa olsun kaçınılması gereken bir yer haline geldi. Passersby, alevleri binaya sardıklarında, bodrumda kalmış kız çığlıklarını duyabildiklerini iddia etti. Ayrıca, asri duman kokusunun zaman zaman vakfın kalanından da yükseldiği söylenerek çevredeki herkesi bölgeden kaçarken burun ve ağızlarını kapatmaya zorladı.
Okula yakın bir yerde yaşayan sakinler, çocukların dikkatlerini çekmeye çalışıyormuş gibi otomobillerinin ön camlarında yer alan çocukların el izlerini gördüklerini bildirdi. Bu olaylar gerçekleştiğinde hiçbir çocuk çıplak gözle görülemez. Hayalet izlenimler daha sonra göründükleri gibi kaybolurlardı.
Çocukların kahkaha sesleri, bir zamanlar oyun alanı olan alandan çıkan seslerden de duyulabilirdi. Merak arayanlar, bu korkunç yaz günlerinde hayatlarının sona erdiği bildirilen ruhları duyduğunu umursamadıklarını duyma veya seslerini duyma umuduyla düzenli olarak ziyaret ederler.
Yıllar boyunca, vakfı kaldırmak için birkaç girişimde bulunuldu, böylece söylentileri bir kez ve herkes için dinlendirmeye çalıştım. Makinenin binadan kalanları yıkmak için getirildiği her seferinde, işçilerin çabaları engellenirdi.
Mükemmel çalışma düzeninde olan buldozerler ve diğer ekipmanlar belirgin bir sebep olmadan aniden kapanıyordu. Olabildiğince dene, çalışanlar iş makinalarının hiçbirini sahada kullanamadılar. Ancak, ekipmanın bir kez daha normal şekilde çalışacağı yapıdan çekildikten sonraydı. Bu sırada yerel halk bir şeylerin okulun son kalıntılarının açığa çıkarılmasını engellediğine inanmaya başladı.
Bir zamanlar okulun üzerinde durduğu arazinin sahibi, mülkün sürekli olarak hayaletlerden veya goblinlerden çok daha fazla korkutucu olan tacizciler tarafından kuşatıldığını bildirdi. Binada kalanlardan kurtulmaya kararlıydı, böylece yerleşik ruhların işbirliği yapıp yapmamasını sağlamak için araziyi geliştirebildi.
Mülkiyetin kaldırılması için çeşitli çabalar yapıldıktan sonra, görev nihayet 2017'de tamamlandı. Ancak o zamanlar, bir dönüm noktası ve yerel cazibe haline gelen Şeytanın Oyun Alanı, dünyaya iyilik için kapatıldı.
Okulun son bölümlerinin kaldırılmasından bu yana gerekçe gösterilmemiştir. Belki de tesisin son kalıntılarının yıkılması ve gömülmesiyle, yaşamlarını kaybedenlerin hayaletlerinin devam etmesi ve sonunda barış bulması için bir iyileşme başladı.
Kaynaklar
- Vikipedi
- CBC Haberleri
- Youtube
Profesör
Annem görkemli Batı Virginia dağlarında bulunan küçük bir toplulukta doğdu ve büyüdü. 1940'ların sonlarında biraz daha büyük bir lise mezun olmadan önce tek odalı bir okulda okudu. Orada, sadece kendisi için değil, sınıf arkadaşlarının çoğu üzerinde kalıcı bir etki bırakacak bir öğretmenle karşılaştı. Hayatta, nazik bir akıl hocasıydı. Ancak, taahhüdünün derinliğinin gerçekten ortaya çıktığı ölümündeydi.
Öğrencileri tarafından “Profesör” olarak ele alınmayı tercih eden erkeğe aslında Bay Eddie adı verildi. Annem Eddie’nin adı mı, soyadı mı olduğundan emin değil. Her halükarda, hala kırk yaşlarında nispeten genç bir adam olmasına rağmen okulda yıllarca dayanak noktası oldu.
Annem kömür kadar siyah olan kaygan saçları ile uzun ve oldukça ince olduğunu hatırlıyor. Aşırı konuşkan veya gösterici değildi, ancak öğrencilerinin çoğunu yüksek öğrenim olanaklarına taşıyacak akademisyenlere saygı duymayı başardı.
Annem, Bay Eddie'yi rahat bir öğretme tarzı olduğunu hatırlıyor. Öğrencilerinin yaşamı deneyimlediklerinden, her geometrik yapılandırmayı bildiklerinden daha fazla umursadı. Sınavların ortasında öğrencilerinin cevaplarına bakmalarına izin verecek kişilerin duyduğu tek öğretmen oydu. Metodları norm değildi, ama sınıfını olabildiğince stressiz tutmak hem öğretmen hem de öğrenciler için işe yaramış gibi görünüyordu.
Kaderin, hem okulu hem de öğrencilerini onarılamaz biçimde değiştirecek bir darbe alması 1949-50 civarında olurdu. Bay Eddie, sınıflarından birini bir doğa çalışması programının parçası olarak o gün yerel bir sulama deliğine götürmüştü. Hem öğretmen hem de öğrencileri için sınıfta hoş bir mola oldu.
Gün boyunca bir süre boyunca, Bay Eddie, öğrencilerine ormanda eşlik ederken ve çeşitli bitki örtüsü ve faunayı işaret ederken, mevcut kişilerin bazılarının eşekarısı olarak tanımladığı şey yüzünden acılandı. Gençler korku içinde seyrederken aniden boğazını tuttu ve yere çöktü.
Bir panik içinde, birkaç çocuk, öğretmenleri için yardım topladıkları bir çiftlik evine ulaşana kadar koştu. Yardım geldiğinde, Bay Eddie bir açıklıkta solgun ve hareketsiz kaldı. Ardından, yaban arısı zehirine alerjik bir reaksiyon geçirdiği tespit edildi.
Annem, Bay Eddie'nin kaderiyle buluştuğu gün ortaya çıkmamıştı, ancak hikayeyi trajik olaylara tanık olan arkadaşlardan defalarca duydu. Birçoğu, öğretmenlerinin gözlerinin önünde ölürken seyrederken yardım alamadıklarından dolayı iz bırakıldı.
Bay Eddie'nin trajik kaybının ardından, personel veya öğrencilerin kederini hafifletmek için pek bir şey yapılmadı. O zamanlar işler biraz farklıydı. O gün saha gezisine katılan gençlere danışmanlık yapılmamıştır. Hiç kimse konuyu en sevdiği öğretmenlerinden birini kaybetmiş öğrencilerle tartışmadı. Bunun yerine, sınıflar her zamanki gibi devam ediyordu ya da Eddie'den hiç bahsedilmiyordu. O zamanki mantık, konuyu dinlenip devam ettirmek için en iyisi gibi görünüyordu. Katılan herkes yakında işlerin o kadar basit olmayacağını öğrenecekti.
Dersler devam ettikten kısa bir süre sonra, eğitmenler ve öğrenciler okulda gerçekleşen bazı tuhaf olayları fark etmeye başladılar. Sınıfın ortasında, tüm öğrenciler otururken ve öğretmen sınıfın başında dursa bile, açık bir sebep olmaksızın bir pencere açılacaktır. Suçlu pencere kapatıldığında, yerine başka bir tane açılacaktır. Bazen bu tuhaf oyun bütün gün devam ederdi.
Bu önemliydi çünkü Bay Eddie, temiz havanın hastalığa karşı koyacağına dair güçlü inancı nedeniyle havaya bakmaksızın en az bir pencereyi açık tutmuştu. Öğrencilerin birçoğu, pencerelerin kendi başlarına açılmasından endişe duysalar da, öğretmenler sıra dışı bir şeyin olduğunu kabul etmeyi reddetti. Hiçbir şey yolunda gitmemiş gibi basitçe günün dersine devam ederlerdi.
Annem de dahil olmak üzere birçok öğrenci, Eddie'nin sesini koridorda birkaç kez duyduğunu iddia etti. Yaşamda, mola süreleri boyunca öğrencilerin geliş ve gidişlerini izlemekle görevliydi ve görünüşe göre hala öyleydi.
Okul başlamadan bir sabah önce tuvaleti kullanmayı bıraktığını ve geç kalın olarak işaretleneceğinden korktuğunu, sert bir sesin yavaşlamasına ve yürümesine dikkat ettiğini duyunca sınıfa koşuyordu. O zaman koridordaki tek kişi olmasına rağmen, sesi hemen Bay Eddie'nin sesi olarak tanıdı. Diğer öğrenciler de profesörün sesini küçük koridorda duyduklarını bildirdi.
Bay Eddie, okulun etrafında bir çeşit kadın erkek olarak tanınırdı. Bir Kazanova rolünü sürdürürken, o zamanlar popüler olan güçlü ve kokulu bir tıraş sonrası ile kendini işe alacaktı. Ölümünden uzun bir süre sonra aroma, binanın her tarafına yayıldı. Annem, zaman zaman kokunun onu boğma noktasına zorladığını söylüyor. Bay Eddie'nin konuştuğu gibi öğrencilerin masaları arasındaki alanlarda yukarı ve aşağı ineceği günleri severdi.
Öğle yemeği molalarında ve okuldan sonra öğrenciler bir araya gelir ve Bay Eddie'nin ölümünden bu yana olan garip şeyler hakkında notlar alırlardı. Yakında birçoğunun oldukça benzer deneyimler paylaştığını öğrendiler.
Umutsuzca geçmesi gereken bir test sırasında mücadele eden bir kız, birinin kulağına cevapları fısıldadığını iddia etti. Hiçbir yerden gelmemiş gibi görünen sesle şaşırmış olan kız, konuşulan kelimeleri endişeyle kopyalamış. Puanlarını aldığında, her soruyu doğru cevapladığını buldu. Kurtarıcısının Bay Eddie olduğuna şüphe etmedi.
Diğer öğrenciler de, düşmüş öğretmenlerinin, çalışmalarından vazgeçme eşiğinde olduklarında onlara güvence verdiklerini iddia etmişlerdir. Hiç kimse aslında Bay Eddie'yi görmediğini bildirmese de, ayırt edici sesi onları teşvik edecek ve en zor projelerle bile onları yönlendirecektir.
Bay Eddie'nin varlığının daha karanlık bir tabiatı göründüğü unutulmaz bir fırsat vardı. Bu rahatsız edici olay öğle tatilinde bir gün oldu. Annem ve diğer birkaç öğrenci çimlere otururken, aniden arkadaşlarından birine indi. Herhangi biri tepki vermeden önce, başka bir eşek arısı ve daha sonra bir başkası etrafını aydınlatmaya başladı.
Gruptaki herkes, hatta ne olduğunu bile bilmeyenler, binanın güvenliği için çığlık attılar. Garip bir şekilde, şüpheli öğrencilere düzinelerce eşekarısı inmiş olmasına rağmen, yakın dövüş sırasında hiç kimse sokmadı.
Yaban arıları, yola çıkan herkes için yıkıcı sonuçlarla doludur. Ancak bu gün, öğrencileri korkutmak ve okul evine çekilmeye zorlamak için ortak bir hedefleri vardı.
Daha sonra, komşu bir ilçede bir cezaevinden kaçan bir adam için "gözetim altında olmak" düzenlendiği söylendi. Dedikoducu, öğrencileri Eddie'nin tehlikeli kaçmaktan korumak için eşekarısı gönderdiğini söyledi. Tabii ki, bunların hepsi bir varsayımdı. Annem, böyle bir erkeğin bile var olup olmadığını kesin olarak bilen birileri varsa hatırlayamıyorum. Yaban arıları, sokanların öfkelerinin gazabına karışmış olan herkesi kurtarması garipti.
Durum ne olursa olsun, eşekarısı gençlerin yakında unutamayacakları çok gerçek ve korkunç bir tehdit olmuştu. Birincisi, annem, dışarıda iken en ufak bir uğultu sesini duyacak kadar panikleme noktasına kadar eşekarısı korkuyordu. Hala orada olmayan hiç kimsenin o gün kaç tane eşekarısı olduğunu hayal edemediğini söylüyor.
Annem liseden mezun olduktan sonra, okula ve duvarlarındaki gidişatla olan ilişkisini kaybetti. Daha büyük bir şehre taşınmadan önce bölgede birkaç yıl daha kaldı. O sırada, zaman zaman Bay Eddie'nin hayaletinin hala eski numaralarına bağlı olduğunu duyacağını söylüyor.
Öğretmenin yaşamda kendini adadığı yere hangi gücü bağladığını söylemek zor. Belki de ölümü öyle beklenmedik bir şekilde gerçekleşti ki, ne olduğunu kabul edemedi veya anlayamadı. Bu, geçtikten sonra okula neden döndüğünü ve görevlerini sürdürmeye çalıştığını açıklayabilir.
Zaman geçtikçe durumla başa çıkmış ve kaderini kabul etmiş olabilir, böylece öbür dünyaya geçmesine izin verebilir. Ayrıca sonsuza dek kendi seçtiği bir dünyada hapsolmuş olarak mülkünde kalması da mümkündür; biri sonsuzluk için profesör rolünü oynar.
